近日，武汉软件工程职业学院机械工程学院在智能制造基础课程上的数字化创新实践，成功吸引了湖北电视台和新华网微博的聚焦报道。题为《武汉软件工程职业学院：智能制造基础课程开启数字化育人新范式》的报道介绍了学院通过重构教学体系、深化产教融合，为新时代技术技能人才培养注入创新活力。

课程重构：打破壁垒，构建三阶培养体系

为响应“制造强国”战略，学校将《智能制造基础》从机械类专业选修课升级为全校公共必修课，覆盖86个班级的文理科学生。课程以工业机器人、数字孪生等核心技术为载体，创新设计“理论－仿真－实践”三阶教学模块。学生通过编程操控机械臂完成智能搬运、数字建模等任务，在虚实结合的场景中理解智能制造逻辑。针对不同学科背景，课程设置分级任务：文科生侧重技术认知与基础操作，工科生则强化技术集成与创新应用，有效打破专业壁垒，实现跨学科普及教育全覆盖。

技术赋能：教学场景的数字化革新

依托武汉市智能制造开放型区域产教融合实践中心，课程引入工业级虚拟仿真平台与数字孪生技术，构建“沉浸式”学习环境。学生在虚拟车间中可直观观察生产线动态，通过数据分析优化工艺参数，实现“做中学、学中创”。课程通过数字化技术重构知识传递方式，使学生不仅掌握技术原理，更能理解智能制造对产业变革的深远影响，为培养“数字工匠”奠定基础。

未来展望：以数字教育赋能产业升级

近年来，学院紧紧围绕数字经济和信息时代对职业教育人才培养的新要求，深化教学改革，以数字化赋能教育，不断提升人才培养质量。此次课程改革不仅是武软落实《中国教育现代化2035》的重要实践，更为职业教育数字化转型提供了可复制的“武软方案”。

通过数字技术赋能，学院将进一步优化专业结构，强化“信息技术+智能制造”特色，为区域产业转型升级输送更多高素质技术技能人才。

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