“小朋友，手摇发电机的齿轮要这样对齐哦！”“您别着急，我帮您看一下手机预约码……”刚刚过去的“六一”儿童节，湖北省科技馆内处处可见身着蓝马甲的青年志愿者身影。他们在入口处耐心引导老人操作手机预约，在影院门口有条不紊地检票核验，在儿童展厅蹲下身子陪伴小朋友探索科学奥秘。2026年5月31日至6月1日，机械工程学院“智启童萌”志愿服务队赴湖北省科技馆开展为期两天的专项志愿服务。

科学分工，定岗尽责

本次志愿服务根据场馆实际安排，分区域定岗、责任到人，两天共设置物业运维、影院服务、儿童展厅、科教活动协助、纸飞机课堂、服务台接待等多个岗位。志愿者们以饱满状态投入工作，规范服务、细致引导，保障场馆运行安全有序。

志愿服务再升级：“智启童萌”从课堂走向场馆

“智启童萌”志愿服务队长期以来专注于面向青少年开展科普启蒙与陪伴式教育。此次走进湖北省科技馆，是将服务从校园、社区延伸至大型公共科普平台的重要实践。志愿者们不仅在岗位上履职尽责，更在服务中融入教育意识与陪伴温度，真正实现“志愿服务+科普教育”的深度融合。

据悉，“智启童萌”服务队将在省科技馆常态化开展志愿服务活动，定期组织青年志愿者前往科技馆参与科普引导、课堂助教、秩序维护等工作，推动志愿服务从“阶段性”走向“常态化”，让更多青年在科普一线践行责任担当，用青春力量持续点亮科学梦想。 

 志愿者代表心得分享

机设2502班张莞青：在科普课堂上点燃孩子的科学梦

张莞青同学在两天的服务中，先后承担巨幕影院检票与“纸飞机课堂”助教工作。她分享道：“第二天我协助开展‘纸飞机’课堂，指导小朋友们动手制作手摇发电机。从组装到调试，一步步带领他们感受电磁转化的魅力。看到孩子们举着作品欢呼的那一刻，我深刻体会到，科普不在于高深的理论，而在于润物细无声的传递。”

她表示，未来将继续投身公益科普服务，用所学传递科学力量。

工业机器人2501班谢邦齐：用耐心为老人“解锁”科技馆

谢邦齐同学负责入口检票岗位，他在服务中频繁遇到不熟悉线上预约流程的老年游客。他分享道：“有位老人带着孙子，拿着手机手足无措。我放下手头工作，俯身一步一步教他填写信息、申领预约码。看到他顺利入园、不停道谢，我内心满是暖意。志愿服务藏在细碎小事里，用举手之劳化解他人难处，便是最珍贵的收获。”

他的细致与耐心，成为科技馆入口处一道温暖的风景线。

机设2502班刘皓冉：从被守护者成长为守护者

刘皓冉同学在儿童展厅负责引导小朋友参与互动游戏。他回忆道：“一位小朋友玩了两轮游戏后，主动问我累不累。那一刻我突然意识到，从前盼望被照顾的我，如今已经成长为守护小朋友的志愿者哥哥。能够用自己的陪伴换来孩子们的欢声笑语，我内心满是充实与喜悦。”

他表示，这次志愿服务不仅锻炼了他的沟通能力，更让他兑现了儿时乐于助人的初心。

工业机器人2502班刁长伟：在入口检票中学会规则与温度并存

刁长伟同学担任入口检票岗位，负责票证核验、秩序引导与异常处理。他总结道：“核验每一位参与者的票证，引导观众有序入场，对无票或误场人员进行礼貌劝返，协助老人儿童顺利通过——这些工作让我提升了在高压环境下的沟通与应变能力。我学会了在坚持规则的同时保持服务温度，也深刻体会到流程标准化与团队协作对大型活动安全运行的重要性。”

工业机器人2501班梅涵：在儿童展厅守护孩子的探索热情

梅涵同学在儿童展厅负责全域客流引导与秩序维护。他在分享道：“面对小朋友层出不穷的好奇提问，我用浅显易懂的语言讲解无线充电、电磁原理等科普小知识，带着孩子动手体验展品。看到孩子们天真的提问、动手完成作品后的笑脸，我切实感受到科普启蒙工作的温暖与意义。科普贵在深入浅出、润物无声。”

他表示，今后会继续投身科普公益志愿，用实际行动扛起青年志愿责任。

机设2502班曹益鸣：在纪念品兑换台传递微小而真实的快乐

曹益鸣同学负责任务卡收集与纪念品兑换工作。他分享道：“一位小朋友攥着集齐印章的卡片前来兑换小礼品，拿到后特意鞠躬道谢，稚嫩的问候格外暖心。我在值守中耐心核对每一张任务卡片，引导有序排队。这次志愿让我体会到奉献的快乐，也让我明白，微小的服务同样能传递温暖。”

机设2502班管翊珺：在出口盖章与手工课堂中收获双份温暖

管翊珺同学先后承担出口值守和科学手工助教两项工作。她分享道：“在出口为临时外出的游客加盖隐形印章，看似简单重复的动作，却维系着场馆的出入秩序。游客顺利返馆时的一句‘谢谢’，让我体会到平凡服务的价值。第二天化身科普课堂助教，蹲在桌边手把手教小朋友拼装木质模型，看到零散木片变成完整装置时孩子们欢呼的模样，我满心温暖。”

这段经历让她磨炼了耐心与沟通能力，也更加坚定了持续参与科普志愿活动的决心。