（通讯员：万涛）为进一步加强师生沟通，深入了解课堂教学、实训实操、课程设置及学生发展等方面情况，持续提升专业教学质量与育人效果，2026年6月11日下午，工业机器人、智能机器人专业在实训楼104教室召开了2025-2026学年第二学期师生座谈会。会议由万涛老师主持，两专业全体任课教师及来自各班级的学生代表共同参会。

面对面交流 倾听真实声音

会议伊始，万涛老师阐述了座谈会的目的与意义，强调“倾听大家的声音，解决实际的困惑”。他表示，教学质量的提升离不开学生的真实反馈，鼓励同学们畅所欲言，实事求是地反映学习、实训、生活中遇到的问题，提出改进建议。

随后，教师代表分别发言。华滨老师对本学期虚拟实训课程进行了全面复盘，指出学生在故障排查思维和独立编程能力方面存在短板，鼓励大家对照反思、持续提升。涂浩老师从学风建设、行为素养、师生关系等角度分享了教学思考，呼吁学生养成良好的学习与行为习惯，积极参与课堂互动。王曈老师对比了25级技能班与普高班的学习状态，建议同学们提前做好学业与职业规划，明确发展方向。

学生积极建言 聚焦实际问题

在学生代表发言环节，同学们踊跃发言，围绕课程教学、实训设备、课程安排、教师授课方式、专业发展及就业规划等方面提出了真实感受与具体建议。反映较为集中的问题包括：实操设备不足、操作时间有限；希望增加企业实践机会；电脑设备陈旧；课程安排过于集中；理论内容偏多，实践环节需加强；对专业前景和就业方向感到迷茫等。

分组对接班级 深入研讨答疑

在师生互动答疑环节，会议采取“教师对接班级、分小组讨论”的形式。每位任课教师分别对接一个班级，与本班学生代表组成讨论小组，围坐一起展开深入交流。整个讨论环节气氛热烈、交流坦诚，师生在近距离互动中增进了理解，学生普遍反映“问题有人听、建议有回应、解决有方向”。

各小组围绕本班学生前期收集及现场提出的问题与建议，逐一进行梳理和归类。教师们结合课程教学实际，针对课程难点、实训安排、课堂管理、设备使用、学习方法、就业规划等具体问题，与学生共同探讨切实可行的解决方法。对于设备不足、课程集中等需协调解决的问题，教师现场记录并承诺向学院及相关部门反馈；对于学习困惑、发展方向等问题，教师结合自身经验给予针对性指导。

总结梳理 落实整改

会议最后，万涛老师对座谈会内容进行了总结。他表示，教师发言中反映的学风、素养、学习方法等问题值得全体学生重视，学生提出的意见建议“提得非常实在”，是专业建设的重要参考。下一步，老师们将对所有问题和建议分类梳理解决，比如设备问题向学院反映，课程安排在下学期排课中优化，实训条件争取在下学期初改善，今后也将常态化组织师生座谈，平时学生也可随时向任课教师反馈意见。

本次座谈会交流真诚、深入，既增强了师生之间的理解与信任，也为专业建设与教学改革提供了切实依据，学院将继续坚持以学生为中心，持续优化教学与管理服务，助力学生成长成才，力争把专业建设得更好。