(通讯员：潘雪婷)为深入落实高校教育数字化转型战略，推进智慧教学改革创新，切实减轻教师教学资源制作压力，全面提升教师信息化教学能力，优化课堂育人实效，近日，机械工程学院有序组织开展AI备课和数字人辅助教学专项培训。学院立足教学发展实际需求，各教研室根据专业发展需求选拔20名骨干教师参与本次为期2天的专项培训，以全员实操、精准赋能的方式，夯实学院数字化教学建设基础。

7月8日，开展教学资源智能生成系统专项培训，该系统覆盖备课、课堂教学全场景，内置适配各类课程的丰富教学模板，录入知识点即可生成、编辑PPT；依托AI拆分知识点，制作带字幕、风格多样的标准化微课，生成的模板支持留存复用。本次培训采用“理论讲解+实操演练+一对一指导+成果落地”的系统化模式，内容紧扣一线教学痛点，细致讲解该系统的功能架构、账号日常操作、AI智能课件制作、智能微课生成、教学资源优化打磨等重点板块，授课讲师结合机械专业特色课程的真实教学案例开展手把手实操教学，进行分层指导、精准答疑，助力零基础教师快速掌握智能化备课技巧，独立产出标准化、精品化的数字教学资源，切实把培训习得的内容转化为日常教学实操能力。

7月9日，开展教师数字人制作培训。为打造适配课堂教学、贴合教师个人特质的专属数字人IP，工作人员严格按照规范化、专业化标准，为参训教师提供一对一采集录制服务。采集过程中，工作人员指导教师调整仪容姿态、面部状态，精准捕捉人物五官细节与面部特征，保障生成的数字人形象真实自然、生动立体。

同时，在真人音色录制环节，现场统一录制环境、语速、语调规范，科学引导教师规范朗读、平稳发声，清晰收录每位教师的专属原声，从形象、音色两大维度保障数字人教学形象的专属度与适配度。整套采集流程标准严谨、高效有序，为后续常态化开展数字人辅助教学、制作个性化教学视频筑牢素材基础。

采集作结束后，参训教师集中开展系统全功能自由实操练习。大家立足自身课程教学、线上授课、微课录制等实际教学场景，自主上手全面熟悉系统基础设置、数字人参数调试、教学场景切换、教学视频拍摄、素材导出剪辑等全流程操作。参训教师积极探索、主动交流、勤于练习，熟练掌握各项数字化操作技能，深度挖掘数字人系统在课件制作、课堂展示、课后辅导、课程资源更新等多元教学场景的创新应用方式，有效拓宽了智慧教学的思路与方法。

此次数字人辅助教学专项培训，是机械工程学院主动推进教育数字化转型、深化智慧教学改革、提升人才培养质量的重要举措，有效帮助教师突破传统教学资源制作瓶颈，熟练掌握新型智能化教学工具，大幅提升信息化备课、现代化授课能力。

机械工程学院将持续聚焦教育教学数字化高质量发展，持续深化信息技术与专业教学的深度融合，常态化开展数字化教学技能提升培训，引导全体教师主动活用AI智能备课工具、数字人教学资源，不断丰富线上线下融合教学模式，持续扩充学院优质数字化课程资源库，持续革新课堂教学形态、提升育人实效，全力推动学院教育教学工作数字化、智能化、高质量发展。