（通讯员：武卫权）为深化产教融合、推进理实一体化教学，11月12日上午，武汉软件工程职业学院机械工程学院四名教师与阿克苏职业技术学院交流教师一起带领工业机器人2602班33名学生走进湖北金石兴科教集团有限公司，把《电工综合实训》的课堂搬到了智能制造生产一线。

走进产教融合基地，看清技术应用现场

上午8时30分，师生一行在湖北金石兴科教集团有限公司集合完毕。集团负责人介绍了集团产教融合基地的建设情况、在读学员培养模式和班级管理做法，随后带领师生走进机器人综合实训室。企业老师结合现场设备，演示了机器人综合实训台的功能，讲解了机器人本体、执行机构、控制系统与外围设备之间的协同关系。从课堂上的结构图到眼前的设备实体，学生们围绕设备结构与运行方式边看边记，把机械结构、传感检测、运动控制等课堂知识与产线设备的实际动作一一对应起来。

图1  师生参观工业机器人综合实训室

同台领任务，两组轮换练真功

9时整，教学体验环节开始。33名学生分为两组同步推进：第一组进入PLC实训室，在企业导师的指导下，对照实训台完成PLC“起保停”控制电机运行指示任务，从接线、编程到上电调试逐项过关；第二组留在机器人综合实训室，跟着企业导师完成工业机器人搬运码垛任务。25分钟后两组互换场地，两项任务人人上手、个个动手。

与以往校内实训不同，此次每个实训台都由武软学生与金石兴在读学员结对操作。同一个任务、同一套设备，双方学生在教师指导下共同分析控制逻辑、调整动作节拍、排查故障，课堂上的程序与产线上的实际动作在同一张实训台上得到验证。

图2  学生分组完成PLC控制与工业机器人搬运码垛实训任务

听企业讲岗位，把产业需求带回课堂

10时整，金石兴科教集团代表围绕企业、行业与岗位作专题介绍，讲解了集团的业务布局和产教融合基地的运行模式，并结合工业机器人专业相关岗位，逐项说明企业对技能水平、规范意识和协作能力的要求。

带队教师同步记录岗位能力清单与技术更新要点，用于后续优化课程内容、补充实践案例。对学生而言，这次现场教学让“专业知识—实践技能—职业岗位”的链条变得清晰，专业认同感和职业规划意识明显增强。

此次活动是机械工程学院深化产教融合、推进校企协同育人、拓展实践育人场景的重要实践。学院将以此为契机，紧跟智能制造产业技术迭代步伐，精准对接行业岗位能力需求，把企业真实生产项目、前沿工艺案例深度融入课堂教学，打通教育链、人才链与产业链的衔接通道，持续推动专业建设与产业发展同频共振，着力培育更多德技并修的高素质技术技能人才，为区域制造业转型升级筑牢人才根基。

图3  企业代表在交流会上作行业、岗位及能力要求专题介绍

图4  参加企业调研的师生与企业人员合影